專業內涵建設全鏈路服務
服務概述在國家和高校高度重視專業建設質量的大背景下，當前專業建設普遍存在制 度標準不完善、評價機制薄弱、質量反饋滯后、結果運用不足等問題，制約了專 業內涵發展的持續提升。針對這一現實需求，教育大數據研究中心依托多年深耕 專業建設與認證的實踐經驗，提出“專業內涵建設全鏈路咨詢服務”，助力高校以 專業建...
微信
服務概述在國家和高校高度重視專業建設質量的大背景下，當前專業建設普遍存在制 度標準不完善、評價機制薄弱、質量反饋滯后、結果運用不足等問題，制約了專 業內涵發展的持續提升。針對這一現實需求，教育大數據研究中心依托多年深耕 專業建設與認證的實踐經驗，提出“專業內涵建設全鏈路咨詢服務”，助力高校以 專業建...
服務概述 隨著國家對高等教育質量要求的不斷提升，高校在教學質量保障體系建設中 普遍面臨制度標準不完善、數據支撐不足、評價機制不健全、質量反饋滯后、持 續改進體系薄弱等問題，影響了人才培養質量的穩定提升。如何基于真實數據， 科學評估教育教學成效，形成動態優化的質...
隨著學分制教學的推進，每個學生的培養方案趨向個性化，在教學管理中怎么及時了解學生的學業進度，對存在學業問題的學生進行預警和幫扶，成為高校不得不考慮的一個問題。學業預警和幫扶系統，目標是搭建一個事前預警、事中管理、促進學業、減少摩擦的學生學業管理系統，一方面將學生的學業情況及時反饋給學校各級管理院、家...
利用信息化技術構建目標建設、執行、督查、歸檔的內部目標管理體系。目標：實現對高校高質量發展全鏈路的督促與保障。三大中心、若干監測點、一套在線數據支撐高校高質量發展的核心體系。01任務體系中心 02任務督辦中心 03數據分析中心
